सामाजिक शिक्षणाच्या अंतर्गत , एखाद्या व्यक्तीला नैतिक, सामाजिक, आध्यात्मिक, मानसिक) असे अनेक ज्ञान आणि कौशल्य (अर्थात नैतिक, सामाजिक, आध्यात्मिक, मानसिक) असे मानले जाते जे त्यांना समाजात बदल करण्यास मदत करेल. सामाजिक शिक्षणाच्या सर्व सिद्धांतांच्या एकत्रित प्रयत्नामुळे व्यक्तीचे कर्णमधुर निर्माण होते. पुढे, आपण मूल, मूलभूत तत्त्वे आणि मनुष्याच्या सामाजिक शिक्षणाची पद्धत यावर विचार करू.
सामाजिक शिक्षण तत्त्वे वैशिष्ट्ये
विविध साहित्यिक स्रोतांमध्ये सामाजिक शिक्षणाच्या विविध तत्त्वे दर्शवितात. येथे सर्वाधिक वारंवार येणारे आहेत:
- केंद्रीत तत्त्व एक कार्यसंघ योग्यरित्या कार्य करण्याची क्षमता वर शैक्षणिक काम प्रवृत्ती मध्ये समावेश;
- सामाजिक शिक्षणाच्या सामूहिक स्वभावाचे तत्त्व असे आहे की सामूहिक एक शैक्षणिक कार्य करते, व्यक्तीला एक उत्तम जीवन अनुभव देतो आणि त्याला विविध जीवनातील परिस्थितींमध्ये योग्यरित्या कार्य करण्यास शिकवते;
- नैसर्गिक योग्यतेचे तत्त्व एखाद्या व्यक्तीच्या नैसर्गिक गुणधर्माचे मूल्यांकन करणे शक्य आहे, विशिष्ट व्यक्तीच्या वय आणि लिंगानुसार वागण्याचा आदर्श;
- सांस्कृतिक औचित्य तत्त्वाचा अर्थ व्यक्तीचे राष्ट्रीय व जातीय मूल्यांवर आधारित आहे;
- पूरक तत्त्वानुसार या सर्व तत्त्वांचा एकत्रित वापर म्हणून समजले जाते
सामाजिक शिक्षण पद्धती
बर्याच पद्धती आहेत ज्या त्यांच्या अभिमुखता (भावना, भावना, आकांक्षा) वर आधारित आहेत. सामाजिक शिक्षण पद्धतींचे वर्गीकरण करताना, शिक्षक आणि व्यक्ती शिक्षित असण्याचा संबंध, पर्यावरणावरील व्यक्तीचा प्रभाव विचारात घ्या.
सामाजिक शिक्षणाच्या पद्धतींचा वापर दोन मुख्य उद्दिष्टे प्राप्त करणे आहे:
- सामाजिक संबंधांविषयी विशिष्ट नैतिक वृत्ती, कल्पना, कल्पना आणि संकल्पना यांच्या मुलामध्ये निर्मिती.
- मुलांच्या सवयींचे निर्माण करणे, जे भविष्यात समाजात त्यांचे व्यवहार निर्धारित करेल.