बालवाडीत देशभक्तीपर शिक्षण

आपण नागरी गुण निर्मिती न एक पूर्ण वाढ झालेला व्यक्ती वाढू शकत नाही देशभक्तीपर शिक्षणाची सुरुवात अगदी लवकर सुरु होते - बालवाडीत - लहान होमलँडवर प्रेमाचे प्रबोधन - ज्याठिकाणी मनुष्य जन्मला होता आणि जगतो. बालवाड्याचे पूर्वस्कूल्या मुलांचे देशभक्त शिक्षण हे विविध कार्ये सोडविण्याच्या उद्देशाने आहे: कुटुंब आणि मूळ भूमीबद्दल श्रम करणे, श्रम करणे आणि श्रम, इतिहास आणि मातृभूमीचे बचावकर्ते यांचे परिणाम; राष्ट्रीय प्रतीक, राष्ट्रीय सुट्ट्या आणि परंपरांशी परिचित

अनेक उद्देश आणि व्यक्तिनिष्ठ परिस्थितीमुळे, पूर्वशास्त्रीय मुलांमध्ये देशभक्तीपर भावनांचे संगोपन करणे दुसऱ्या स्थानावर होते. 80 आणि 9 0 या दशकात, पूर्वस्कूली संस्थांनी शैक्षणिक प्रक्रियेचे "राजकारण" करण्याची मुभा नये, विशेषत: अनेक ऐतिहासिक घटना इतक्या स्पष्ट नसल्यामुळें हे दृश्य व्यापक होते. या वृत्तीचा परिणाम अध्यात्म आणि दयाळूपणाचा अभाव आहे, मातृभूमीवर प्रेमाची कमतरता. सध्याच्या काळात, पूर्व-शाळेत नैतिक व देशभक्तीपर संवर्धनांचे मुद्दे प्राधान्य म्हणून विचारात घेतले जातात, पूर्वस्कूतील मुलांमध्ये देशभक्तीपर भावना निर्माण करणे राष्ट्रीय संस्कृतीवर आणि पिढ्यांमधील निरंतरतांवर आधारित आहे. याव्यतिरिक्त, कायदेशीर विकास आणि तरुण पिढीच्या समाजीकरण समस्येवर लक्ष पुरविले जाते.

शाळेच्या पूर्वस्कूल्या मुलांचे देशभक्तिविषयक शिक्षण

DOW मध्ये पूर्ण वाढ झालेला देशभक्तीपर संवर्धनासाठी, मुलांच्या वयोमर्यादा लक्षात घेऊन विविध पद्धती आणि कामाचे स्वरूप वापरले जातात:

• भ्रमण व लक्ष्य पायऱ्या सैन्य वैभवात, इत्यादीच्या स्मारकास स्थानिक विद्यालयाच्या संग्रहालयात जाण्याची सोय असू शकते;
• ट्यूटरची कथा;
• बालवाडीत आणि शहरातील लोकांच्या श्रमांकरिता स्थानिक स्थलांतरणाच्या परिस्थितीत झालेल्या बदलांचे निरीक्षण;
• मुळ शहरातल्या वार्तालाप, देश, त्याचा इतिहास;
• स्पष्टीकरण, चित्रपट, स्लाइड्स दाखवणे;
• ऑडिओ रेकॉर्डिंग ऐकणे उदाहरणार्थ, देशाचे भजन, रशियन जंगल चे पक्षी आवाज, इ.
• लोकसाहित्यविषयक कृतींचा वापर (नीतिवत्त्व, म्हणी, परीकथा, शिकण्याची गान, खेळ);
• लोक कला उत्पादने (पेंटिंग, भरतकाम इत्यादि) सह परिचित;
• प्रसिद्ध कवी, कलाकार, संगीतकार इत्यादींच्या कामाची ओळख;
• थीम असलेली प्रदर्शन संस्था;
• सार्वजनिक आणि कॅलेंडर सुट्टीतील सहभाग;
• व्यवहार्य सामाजिकदृष्ट्या उपयुक्त कामात मुलांचा सहभाग

सर्वोत्तम पूर्वस्नातक शैक्षणिक संस्थांच्या अनुभवातून असे दिसून येते की पूर्वस्कूल्या मुलांच्या देशभक्तीपर शिक्षणाच्या माध्यमांचा वापर करताना नैतिक व देशभक्तीपर रचनाची प्रक्रिया प्रभावी आहे: लोककला, लोकसाहित्य, मुलांचे साहित्य, संगीत, खेळ इ.

प्रीस्कूलरच्या देशभक्तीपर प्रशिक्षणाकरिता खेळ

नैतिक आणि देशभक्त भावना निर्माण करताना प्रीस्कूलच्या मुलावर प्रभाव पाडण्याचे सर्वात महत्त्वाचे माध्यम म्हणजे एक खेळणे. लोकांच्या लोकसाहित्य खेळांबरोबरच मुलांच्या शारीरिक, मानसिक आणि बौद्धिक क्षमतेच्या विकासास प्रोत्साहन देणे, शैक्षणिक खेळ पूर्वस्कूली संस्थांमध्ये महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावतात.

उपदेशात्मक खेळ "शस्त्रास्त्रे शहर कोट"

1. साहित्य: शहराच्या कोपर्याचा तुकडा (अपरिहार्यपणे अतिरिक्त घटक असणे आवश्यक), एक कार्ड जे शहराच्या कोट्यासारखी शस्त्रे दर्शवते.
2. खेळ: स्मृतीपासून मुले आपल्या मूळ शहराचे हात गोळा करतात, हे समजावून सांगते की या किंवा त्या घटकाचा अर्थ काय आहे. शेवटी, ते नमुना कार्डासह आपल्या कार्यप्रदर्शनाची शुद्धता तपासतात.

उपदेशात्मक खेळ "शहरातील प्रवास"

1. i> खेळ कोर्स: शिक्षका मुलांकडे छायाचित्र दाखविते, मुलांना चित्रित करण्यात आलेले कॉल म्हणतात.

उपदेशात्मक खेळ "सुप्रसिध्द सुरू ठेवा"

i> खेळांचे कोर्स: शिक्षक म्हणते की सुरुवातीची गोष्ट म्हणजे, मुले - त्याची सुरूवात.

शिक्षक आणि पालकांनी हे लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे की बालपणात प्राप्त झालेले छाप आणि भावना अनेकदा जीवनभर निर्णायक राहतात.

याव्यतिरिक्त, मुलांच्या कायदेशीर आणि मजुरांच्या शिक्षणाची स्थापना बालवाडी मध्ये घातली जाते.