आयुष्याच्या पहिल्या सहा वर्षांत, बालक एकत्रितपणे इतर सर्व वर्षांच्या तुलनेत अधिक ज्ञान प्राप्त करतो विशेषत: जलद वाढ पहिल्या दोन वर्षात आढळते, जेव्हा नवजात बाळाला केवळ काही जन्मजात प्रतिक्षेप येत असतात, तेव्हा हळूहळू बसणे, क्रॉल करणे आणि चालणे, एखाद्याच्या भाषणाची समजणे आणि स्वतंत्रपणे बोलणे आणि इतर महत्वाची कौशल्ये आत्मसात करणे शिकतात.
मुळ भाषिक समजण्यासाठी व त्यास पुनरुत्पादन करण्यासाठी मुलाला दीर्घ काळापर्यंत कळते. भाषण विकासाचे काही निकष आहेत, त्यावर लक्ष केंद्रित करून, पालक मुलांच्या विकासाच्या अंतराने संशय घेऊ शकतात.
सामान्य हायपोप्लसिया ऑफ भाषण (OHP) आणि विलंब भाषण विकास हे समान गोष्ट नाही. दुस-या बाबतीत जर मुलं त्यांच्या मित्रांच्या तुलनेत थोड्या वेळाने बोलू लागतील, तर मग ओजीआर मुलांच्या बाबतीत शाब्दिक विकार दोन्ही अर्थ आणि ध्वनी सह संबंधित आहेत.
मुलांच्या भाषणाच्या न्यून विकासाची कारणे वेगवेगळी आहेत: ते जन्म मानसिक आघात आणि विविध मज्जातंतू संबंधी रोग आणि मानसशास्त्रीय नैसर्गिक आपत्तीचा परिणाम होऊ शकतात.
ओएचपी असणाऱ्या मुलांची वैशिष्ट्ये आणि मानसिक वैशिष्ट्ये
सर्वसामान्यपणे 4 ते 6 वयोगटातील मुलांचे भाषण कमी होते. नियमानुसार, दोष असलेले ऐकू न येता ही मुले सामान्यत: विकसित बुद्धी असलेल्या आहेत. ते नंतर इतरांपेक्षा बोलू लागतात आणि त्यांचे भाषण बर्याचदा अस्पष्ट आहे, फक्त पालकच ते समजून घेतात वृद्धिंगत होण्याकरता, मुलांनी भाषणांच्या दोषांबद्दल, अतिशय अनुभवाची वागणूक घेणे सुरू केले आहे. म्हणूनच भाषेच्या सामान्य विकासावर उपचार करणे आवश्यक आहे आणि या समस्येवर मात करणे हे वास्तववादी आहे.
सामान्य भाषणाचा दर्जा न्यून
भाषणाच्या सर्वसामान्य अवनतीच्या चार स्तरांवर चिकित्सक भिन्न आहेत.
- पहिल्या स्तरावर बोलण्याची संपूर्ण भाषा अभावाने दर्शविली जाते, जेव्हा लहान मुलाचे बोलणे अधिक, तो असे म्हणतो त्यापेक्षा हातव ती वापरत आहे.
- OSR च्या दुस-या स्तरावर, मुलाच्या बाल्यावस्थेत एक वाक्य भाषण आहे. तो बर्याच शब्दांची वाक्य सांगण्यास सक्षम आहे, परंतु अनेकदा शब्द आणि त्यांचे शेवट नेहमी विचलित करतात
- तिसरी पातळी अधिक अर्थपूर्ण भाषणात दर्शविली जाते: मूल मुक्तपणे बोलते, परंतु त्यांचे भाषण शाब्दिक, व्याकरणीय आणि ध्वन्यात्मक चुका पूर्ण झाले आहे.
- भाषणातील चौथ्या पातळीचा विकास मुलांच्या निदानामध्ये आहे जे तोंडास प्रथम दृष्टिक्षेपात भाषण चुका करतात, परंतु सरतेशेवटी सामान्य शिक्षणात हस्तक्षेप होतो.
ओ.एच.पी. मुलांशी नियमित व्याधी थेरपी घेतली पाहिजे. याव्यतिरिक्त, एक मानसशास्त्रज्ञ नियंत्रण आणि काहीवेळा एक चेतासंस्थेचे शास्त्र आवश्यक आहे. या निदानांमधील मुले वाढीव पालकांच्या लक्ष्यासाठी आणि समर्थनासाठी अतिशय महत्वाची आहेत, ज्या शिवाय त्या रोगांवर मात करण्यास अशक्य आहे.