एखाद्या लहान व्यक्ती किंवा तरुण व्यक्ती गंभीरपणे आपल्या जीवनाशी निगडित ठरवितात तेव्हा अशा विचारांना ओळखणे कठीण आहे. असे असूनही, "किशोरवयीन मुलांच्या आत्मघाती व्यवहाराचे निदान" या कार्याचे लेखक एम.व्ही. खकीना म्हणतात की या सर्व मुलांना विशिष्ट व्यक्तिमत्त्व लक्षणं आहेत, काही परिस्थितींमध्ये अशीच वागणूक आहे.
दुर्भावनापूर्ण परिणाम टाळण्यासाठी, या वैशिष्टये लवकर टप्प्यात प्रकट करणे आवश्यक आहे. किशोरवयीन मुलांच्या आत्मघाती व्यवहाराचे निदान काय आहे आणि या कोणत्या पद्धतींचा वापर या लेखात आपण करणार आहोत.
पौगंडावस्थेतील आत्मघाती व्यवहाराच्या मनोविकारणाच्या पद्धती
पौगंडावस्थेतील आत्महत्येची वागणूक ओळखण्यासाठी सर्वात पसंतीची पद्धत म्हणजे आयसेनचे प्रश्नावली "व्यक्तीच्या मानसिक स्थितीचे स्व-मूल्यांकन." प्रारंभी, या प्रश्नावलीचा वापर वृद्ध पुरूष व स्त्रियांबरोबर काम करण्यासाठी केला जातो, परंतु नंतर ते पौगंडावस्थेला व त्यांच्या गुणधर्मांनुसार करण्यात आले.
किशोरवयीन मुलांसाठी "युनिव्हर्स ऑफ मानसिक स्थितीचे स्व-मूल्यांकन" असे इयानकॅकच्या प्रश्नांचे प्रश्न असे दिसतात:
- बर्याचदा मला माझ्या क्षमतेची खात्री नाही
- बर्याचदा मला असे वाटते की एक निराशाजनक परिस्थिती आहे ज्यातून एखादा मार्ग शोधू शकतो.
- मी बर्याचदा अंतिम शब्द आरक्षित ठेवतो.
- माझ्या सवयी बदलणे मला कठीण आहे
- मी नेहमी त्रिकुटामुळे लाली करतो
- माझ्या समस्यांमुळे मला खूप दुःख झाले आहे आणि मी हरलो आहे
- बर्याचदा एका संभाषणात मी संभाषणात अडथळा आणतो.
- मी एका प्रकरणातून दुस-या केसवर दुसरीकडे वळतो.
- मी सहसा रात्री जागे होतो
- मोठी समस्या असल्यास मी सहसा स्वतःला दोष देतो.
- मी सहजपणे संतप्त आहे.
- माझ्या आयुष्यातील बदलांविषयी मी खूप सावध आहे.
- मी सहज निराश होऊ
- दुर्दैवी आणि अपयश मला काही शिकवत नाहीत.
- मला बर्याचदा इतरांना टिप्पणी देणे आवश्यक आहे.
- एखाद्या विवादादरम्यान माझे मन बदलणे कठीण आहे.
- मला काल्पनिक त्रास देखील कळतात.
- मी सहसा लढायला नकार देतो, तो निरुपयोगी आहे असा विचार करतो.
- मला इतरांकरिता अधिकृत व्हायचे आहे.
- बर्याचदा, माझ्या डोक्यावरील विचारांतून बाहेर पडू नका की आपण त्यापासून मुक्त व्हायला हवे.
- माझ्या आयुष्यात मी ज्या समस्यांशी चर्चा करणार आहे त्या अडचणींमुळे मला भयभीत झालेला आहे.
- अनेकदा मी निराधार वाटत
- कोणत्याही व्यवसायात, मी लहानांशी समाधानी नाही, परंतु मला जास्तीत जास्त यश प्राप्त करायचे आहे.
- मी लोकांना सहज सोबत होतो.
- मी बर्याचदा माझ्या चुका कमी करते
- कधीकधी मला निराशा दिसू लागते.
- जेव्हा मी रागावलो तेव्हा मला स्वत: ला रोखणे कठीण आहे
- काहीतरी माझ्या आयुष्यात अचानक बदलले तर मी खूप काळजीत आहे
- मला खात्री करणे सोपे आहे
- मला अडचणी येतात तेव्हा मला गोंधळ आहे.
- मी पुढाकार घेण्यास प्राधान्य देत नाही, आज्ञा पाळत नाही.
- बर्याचदा मी हट्टी आहे
- मी माझ्या आरोग्याबद्दल काळजीत आहे
- कठीण प्रसंगांमध्ये, मी कधीकधी बालपणाने वागतो
- मी एक तीक्ष्ण, कर्कश मुख-मुद्रा संयोजन आहे
- मी जोखीम घेण्यास नाखूष आहे
- मी प्रतीक्षा वेळ उभे राहू शकत नाही
- मला वाटते की मी माझ्या चुका कमी करू शकणार नाही.
- मी दडपशाही आहे.
- माझ्या योजनांचा अविश्वसनीय उल्लंघन केल्यामुळे मला अस्वस्थ झाले
चाचणी दरम्यान युवक किंवा युवतींनी आपल्या राज्य आणि मूडवर आधारित, या सर्व विधानांचे खंडन करणे किंवा पुष्टी करणे आवश्यक आहे. या प्रकरणात, जर मुलाला या विधानास संपूर्णपणे सहमत असेल तर त्याला 2 गुण दिले जातात, जर त्याला फक्त एकदाच वर्णन केलेल्या राज्यास तोंड द्यावे लागले तर त्याला 1 बिंदू मिळेल आणि शेवटी, जर त्याने निश्चितपणे एक निश्चित विधान स्वीकारत नाही, तर त्यांना कोणतेही गुण मिळत नाहीत.
मिळालेल्या गुणांची गणना करताना, सर्व प्रश्नांना 4 गटांमध्ये विभागणे आवश्यक आहे:
- गट 1 - "चिंता स्केल" - स्टेटमेन्ट 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 2 9, 33, 37. जर या प्रश्नांची उत्तरे देण्यास प्राप्त झालेल्या गुणांची संख्या 7 पेक्षा जास्त नसेल तर, जर परिणाम 8 ते 14 या श्रेणीत असेल तर - चिंता अस्तित्वात आहे, परंतु स्वीकार्य पातळीवर आहे जर हे मूल्य 15 पेक्षा अधिक असेल तर मुलाने मानसशास्त्रज्ञांना दिसले पाहिजे कारण त्याला अशा गोष्टींबद्दल फार चिंता आहे जी त्या किमतीची नाहीत.
- ग्रुप 2 - "फ्रस्ट्रेशन स्केल" - स्टेटमेन्ट क्रमांक 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38. त्याचा परिणाम त्याच प्रकारे लावला जातो: जर तो 7 वर्षांपेक्षा कमी असेल तर मूल निराश होणार नाही, अडचणींपासून घाबरत नाही, जीवनातील अपयशांना प्रतिरोधक आहे. जर गुणांक 8 ते 14 वर असेल, तर निराशा होते परंतु स्वीकार्य पातळीवर आहे. परिणाम 15 गुणापेक्षा जास्त असेल तर, तरुण पुरुष किंवा मुलगी अधिकाधिक निराश, अपयशांची भीती, अडचणी टाळते आणि स्वत: ला अत्यंत नाखूष आहे.
- गट 3 - "आक्रमणाचा स्केल" - स्टेटमेन्ट № 3, 7, 11, 15, 1 9, 23, 27, 31, 35, 3 9. ज्या मुलांनी या प्रश्नांची एकूण संख्या 7 गुणांसह प्राप्त केली ती शांत आणि निरंतर आहे. परिणाम 8 ते 14 च्या श्रेणीत असल्यास, त्याची आक्रमकता सरासरी स्तरावर असते. जर तो 15 पेक्षा अधिक असेल तर बालक खूप आक्रमक आहे आणि इतर लोकांशी संवाद साधण्यात अडचणी येतात.
- ग्रुप 4 - "कडकपणाचा परिमाण" - स्टेटमेंट क्रमांक 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. त्याचा परिणाम मागील सर्वचप्रमाणेच सारखाच केला जातो - जर तो 7 वर्षांपेक्षा अधिक नसेल, कडकपणा अनुपस्थित आहे, किशोरवयीन सहज स्विच करतात जर ते 8 ते 14 च्या श्रेणीत असले, तर कडकपणा स्वीकार्य पातळीवर आहे.
जर या प्रश्नांची उत्तरे देण्यास मिळालेल्या गुणांची बेरीज 15 पेक्षा अधिक आहे, तर मुलाला मजबूत कडकपणा आणि अपरिवर्तनीय निर्णय, दृश्ये आणि विश्वास आहे. अशा वर्तनामुळे गंभीर जीवनातील अडचणी येऊ शकतात, म्हणून एक किशोरवयीन मुलांचा मनोविज्ञानी लोकांबरोबर काम करण्याची शिफारस केली जाते.
याव्यतिरिक्त, रॉर्स्चच, रोझेनवेईग, टीएटी आणि इतरांचा वापर किशोरवयीन व्यक्तीच्या मानसिक स्थितीचे मूल्यांकन करण्यासाठी आणि त्याच्या अद्वितीय व्यक्तिमत्त्वाची वैशिष्ठ्ये प्रकट करण्यासाठी केला जाऊ शकतो, तथापि, ते सर्व खूप जटिल आहेत आणि घरच्या वापरासाठी योग्य नाहीत.